Home
NA ŻYWO
Events
ARCHIWUM
FEI.TV
SZKOLENIA
Aukcje
Marketplace
Zaloguj się
Więcej informacji
Zarejestruj się
NA ŻYWO
Events
ARCHIWUM
FEI.TV
SZKOLENIA
Aukcje
Marketplace
WIĘCEJ
NA ŻYWO
Events
ARCHIWUM
FEI.TV
SZKOLENIA
Aukcje
Marketplace
Zaloguj się
Zarejestruj się
Skoki przez przeszkody
Fun Rock
Obserwujesz
Obserwuj
BEL007000F50915 | 106GC45
wałach
2011-05-20T07:58:20+02:00
Belgian Warmblood (sBs)
Status WFFS: unknown
Pascale Trenker
Hodowca
Close video
Najnowsze wideo
STX Cyclus Lier - Silver 1m25 - Bar A 2 fasen special - 274.2.5 (equihome arena)
Competition Part 1
STX Cyclus Lier - Silver 1m15 - Bar A 2 fasen special - 274.2.5 (equihome arena)
Competition Part 1
Premium
CSI 2*/1*/YH1* Azelhof Springtour 2 - CSI2* - 1m35 Table A - 2 phases, both against the clock - 274.1.5.3 Max. 3 horses/rider
Competition Part 2
Premium
CSI 2*/1*/YH1* Azelhof Springtour 2 - CSI2* - 1m35 Table A against the clock - 238.2.1 Max 3 horses/rider
Competition Part 1
Premium
Sentower Park CSI**/CSI* & CSIYH Tour 1 - CSI2* - Table A gainst the clock - 1.35m
Competition Part 2
Premium
Sentower Park CSI**/CSI* & CSIYH Tour 1 - CSI2* - Table A against the clock - 1.30m
Competition Part 1
Premium
Sentower Park CSI**/CSI* & CSIYH Tour 1 - CSI2* - Two Phases Special - 1.30m
Competition Part 2
Premium
Sentower Park - CSI**/CSI* & CSIYH Tour 2 - CSI2*- Two Phases Special - 1.35m
Competition Part 2
Premium
Sentower Park - CSI**/CSI* & CSIYH Tour 2 - CSI2* - Table A against the clock - 1.30m
Competition Part 1
Premium
Sentower Park - CSI**/CSI* & CSIYH Tour 2 - CSI2* - Two Phases Special - 1.30m
Competition Part 2
Premium
Azelhof - JEUGDFESTIVAL + BK children-ponys-juniors-young riders - Schol/Jun/U25 1m30 + troosting Jun/YR/U25 - Barema A 2...
Competition Part 1
Premium
Azelhof - JEUGDFESTIVAL + BK children-ponys-juniors-young riders - Schol/Jun/U25 1m30 - Barema A 2 fasen - 1e en 2e fase...
Competition Part 1
Premium
Azelhof - JEUGDFESTIVAL + BK children-ponys-juniors-young riders - Schol/Jun/U25 1m20 - Barema A 2 fasen special
Competition
Edytować